ایجاد سامانه خودکاربری «دارندگان دانش حقوقی» در عدل‌ایران/ بهره‌برداری از فاز اول سامانه برای وکلا و قضات
پایگاه خبری اختبار- سامانه جدید خودکاربری دارندگان دانش حقوقی به نشانی https://judlegalperson.adliran.ir در حال حاضر برای وکلا و قضات قابل استفاده می‌باشد.
به گزارش اختبار به نقل از وکلاپرس، در جدیدترین تغییرات صورت گرفته در سامانه عدل ایران، بخش جدیدی با عنوان «خودکاربری دارندگان دانش حقوقی» اضافه شده است.
براساس بند ۵ بخشنامه شماره ۹۰۰۰/۱۵۱۵۲۷/۵۰۰ مورخ ۱۳۹۹/۱۱/۱۳ رئیس قوه قضائیه، مرکز آمار و فناوری اطلاعات قوه قضائیه مکلف گردید امکان خودکاربری برای اشخاصی که دانش حقوقی لازم جهت طرح شکایت دارند را فراهم نماید.
گام اول سامانه خودکاربری دارندگان دانش حقوقی با استفاده از بانک قضات و وکلای دادگستری
طبق اطلاع رسانی صورت گرفته در خصوص این قابلیت جدید سامانه عدل ایران، باتوجه به اینکه دامنه تعریف “دارندگان دانش حقوقی” گسترده بوده است و از قضات، وکلا، دانش آموختگان و اساتید دانشکده های حقوق، فقه ومبانی حقوق و … تا طلاب حوزه های علمیه، سردفتران اسناد رسمی و ازدواج و طلاق، نمایندگان حقوقی و… را شامل می گردید و از طرفی صحت سنجی دارا بودن دانش حقوقی، نیازمند ارائه سرویس های لازم ازسوی سازمانهای مختلف بوده است، راه اندازی این سامانه، در گام اول با استفاده از بانک قضات و وکلای دادگستری انجام شد.
امکان ثبت درخواست های شخصی وکلا در سامانه عدل ایران
پیش از این وکلای دادگستری جهت ثبت درخواست های شخصی خود در سامانه عدل ایران، می بایست حضوری به دفاتر خدمات الکترونیک قضایی مراجعه می کردند.
اما با راه اندازی سامانه جدید خودکاربری دارندگان دانش حقوقی، این مشکل مرتفع شده و هم اکنون وکلا می توانند به صورت غیر حضوری و آنلاین امورات قضایی شخصی خود را ثبت و پیگیری کنند.
میزهای خدمت نگارش اول سامانه خودکاربری دارندگان دانش حقوقی
نگارش اول این خودکاربری جدید، با ارائه میزهای خدمت شکوائیه، اظهارنامه، لایحه و همچنین خدمات دیوان عدالت اداری شامل ثبت دادخواست بدوی، دادخواست تجدیدنظر و اعتراض به آراء و تصمیات مراجع اختصاصی اداری در اختیار قضات و وکلای دادگستری قرار داده شده است.
همچنین اعلام شده است در نگارشهای بعدی، استفاده از این سامانه برای سایر دارندگان دانش حقوقی نیز امکان پذیر خواهد شد و میزهای خدمت آن نیز به مرور، توسعه پیدا خواهند کرد.
